Aquí os dejo unas cuantas fotos del viaje que hicimos a Cazorla. Si alguien tiene alguna foto interesante que quiera compartir solo debe dármela y la incluiré en el album. Espero que os guste.
Escribe aquí lo que quieras encontrar
martes, 29 de mayo de 2012
Viaje a Cazorla.
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Viaje fin de curso
viernes, 25 de mayo de 2012
Tema 14: reglas de acentuación, clases de enunciados y enlaces.
Domina todo sobre las abreviaturas y las siglas.
Que no te queden dudas sobre los diptongos y los hiatos.
Pon en práctica todo lo que sepas sobre los tipos de oraciones.
Pincha en la botas para practicas las reglas o en el caldero para jugar (hasta cuatro a la vez).
Que no te queden dudas sobre los diptongos y los hiatos.
Pon en práctica todo lo que sepas sobre los tipos de oraciones.
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Tema 14
viernes, 18 de mayo de 2012
La población y los sectores económicos de España.
En este tema vamos a estudiar la población española pincha en la siguiente imagen y repasa el tema.
Observa detenidamente las siguientes secuencias de pirámides de población sobre la evolución de la población en España.
Ahora presta atención a la siguiente presentación y después realiza la actividad en tu cuaderno.
Acabo de encontrar una página muy interesante donde podréis acceder a un amplia cantidad de información referida a este tema: densidad de población, superficie de comunidades y provincias, evolución de la población...
Si sentís curiosidad por conocer datos de la población de otros países del mundo, os aconsejo que pinchéis en el siguiente enlace seguro que aprenderéis cosas interesantes.
¿Quién habrá conseguido la medalla de oro?
A continuación, aparece quién ha
alcanzado el primer lugar de la
clase tanto en nota del control
como en la consecución de positivos.
Nota de Control
Nota de Control
- Lengua: Paqui.
- Matemáticas: Juan.
- Conocimiento: Lidia.
- Lengua: Fran.
- Matemáticas: Fran.
- Conocimiento: Fran.
martes, 15 de mayo de 2012
Los cuerpos geométricos y redondos.
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lunes, 14 de mayo de 2012
Tema 13. Conocimiento del Medio.
Lidia acaba ser nombrada como ganadora del concurso de portadas. Con ello, acaba de conseguir 3 valiosos puntos para su equipo. Enhorabuena.
lunes, 7 de mayo de 2012
Análisis sintáctico
1.
Buscar el verbo en la oración.
- Si no hay verbo no hay oración.
- ¡Ten cuidado con los verbos compuestos!
2.
Buscar el sujeto.
- Nos ayuda preguntar al verbo ¿quién o quiénes realizan la acción verbal?
- Para localizarlo cambiar el verbo de número y la parte de la oración que deba cambiar para que tenga sentido es el sujeto.
- Núcleo del sujeto: nombre o pronombre.
- Sujeto Elíptico (S.E.) o Sujeto Omitido (S.O.). Es el que no está escrito pero está sobreentendido.
- Sujeto múltiple: cuando en una misma oración dos o más palabras funcionan como núcleo del sujeto de un mismo verbo.
3.
Buscar el predicado.
- Es el resto de la oración.
- Núcleo del predicado siempre es el verbo:
Distinguir si se trata
de predicado nominal o verbal.
· Predicado nominal: el núcleo del predicado es uno de los
siguientes verbos: ser, estar o parecer.
·
Predicado verbal: el núcleo del predicado es cualquiera de
los otros verbos.
4.
Buscar complementos del predicado.
- Oraciones con predicado nominal: pueden tener atributo (A.) y complemento circunstancial (C.C.).
- Oraciones con predicado verbal: pueden tener complemento directo (C.D.), complemento indirecto (C.I.) y complemento circunstancial (C.C.).
- Atributo: se puede sustituir por “lo”.
- Complemento directo (C.D.)
·
Nos ayuda preguntar al verbo: ¿Qué es lo que...?
·
Se puede sustituir por: “lo, la, los, las”.
·
No lleva preposición, salvo si es de persona, que lleva “a”.
- Complemento indirecto (C.I.)
·
Siempre lleva la preposición “a”.
·
Se puede sustituir por “le o les”.
- Complemento circunstancial (C.C.)
·
Es el que señala las circunstancias en las que tiene lugar la acción del
verbo.
· Como no se puede sustituir por pronombres átonos no se pueden confundir con
los otros complementos.
·
Podemos prescindir de él sin que cambie sustancialmente la oración
·
Suelen llevar preposiciones.
·
Puede haber más de uno en una misma oración.
·
Se pueden sustituir por adverbios.
·
No concuerdan con el verbo, por lo que no se pueden confundir con el
sujeto.
·
Poseen gran libertad de colocación.
·
Indican diferentes clases de circunstancias:
o De lugar (CCL). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿dónde?
o De tiempo (CCT). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿cuándo?
o De modo (CCM). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿cómo?
o De cantidad (CCC). Nos ayuda
preguntar al verbo: ¿cuánto?
o De compañía (CCComp.). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿con quién?
o De instrumento (CCI). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿con qué?
o De causa (CCCa). Nos ayuda preguntar al
verbo: ¿por qué?
o
De finalidad (CCF). Nos ayuda preguntar al verbo: ¿para qué?
MIRA ESTE VIDEO PARA HACER ANÁLISIS SINTÁCTICOS.
PRUEBA CON ESTE ANALIZADOR SINTÁCTICO DEL ISFTIC.
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viernes, 4 de mayo de 2012
La Edad Contempotánea.
Repasa acontecimientos importantes de la Edad Contemporánea. Después pincha en los enlaces y practica.
Practica localizando las comunidades autónomas y las provincias de España.
jueves, 3 de mayo de 2012
La circunferencia y el círculo: elementos, radio, diámetro área y longitud.
Pincha en las imágenes, repasa los elementos de la circunferencia y pon a prueba lo que sabes.
Practica diferenciando entre radio y diámetro.
Que no te queden dudas a la hora de calcular la longitud
Repasa el tema y resuelve todas tus dudas sobre la circunferencia y el círculo.
Practica diferenciando entre radio y diámetro.
Que no te queden dudas a la hora de calcular la longitud
Repasa el tema y resuelve todas tus dudas sobre la circunferencia y el círculo.
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Tema 13
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